石家莊市保利啟新小學(xué)2014年建校，現(xiàn)有在校生2639人，教師106人。在各級黨委政府的關(guān)懷和教育行政部門的正確指導(dǎo)下，學(xué)校積極構(gòu)建科學(xué)教育主陣地與社會大課堂有機銜接，同時對科學(xué)教育工作作出部署，從課程教學(xué)、科學(xué)實踐、課后服務(wù)、師資建設(shè)等方面強化頂層設(shè)計，改進學(xué)校教學(xué)與服務(wù)，培育具備科學(xué)家潛質(zhì)、愿意獻身科學(xué)研究事業(yè)的青少年群體，為強國建設(shè)和民族復(fù)興提供人才支撐。

    一、構(gòu)建科學(xué)課程體系，打造高效課堂

    保利啟新小學(xué)根據(jù)學(xué)科課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建科學(xué)教育課程體系，科技創(chuàng)新教育核心課程，同步構(gòu)建紅色科普教育、傳統(tǒng)文化科普教育、安全法治科普教育、愛國主義教育等特色、常規(guī)課程。配套開發(fā)校本教材，主要有：《二十四節(jié)氣科普教材》《萬物啟蒙》等。同時，根據(jù)不同年齡段和課程設(shè)置，開發(fā)了科學(xué)教育活動體系，并將活動有機融入課后服務(wù)項目，構(gòu)建了“教育與地域相結(jié)合、課程與生活相匹配、活動與年齡相適應(yīng)”的新時代科學(xué)教育局面。

    學(xué)校配有兩個標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)實驗室，一個儀器室。充分利用實驗室資源，各年級根據(jù)課程安排分組實驗和演示實驗，實驗開出率100%。

    二、革新課堂模式，以數(shù)字化多元評價推動科學(xué)教學(xué)質(zhì)量躍升

    （一）“五步三維”教學(xué)法：點燃學(xué)生創(chuàng)新思維火花

    遵循新課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的要求，保利啟新小學(xué)積極探索并實踐了以問題驅(qū)動為核心的“五步三維”科學(xué)課堂教學(xué)模式。該模式以“學(xué)、問、思、辨、行”五個步驟引導(dǎo)學(xué)生深度參與，以問題為引領(lǐng)，學(xué)生為主體，旨在錘煉其創(chuàng)新思維與實踐能力。在“三維”評價體系中，自評、互評、師評三者并舉，全方位、全過程地監(jiān)控與指導(dǎo)科學(xué)課堂，確保其規(guī)范性與高效性，助力學(xué)生在科學(xué)探究的全過程中實現(xiàn)自我提升。

    （二）數(shù)字化多元評價體系：賦能學(xué)生全面發(fā)展

    課程創(chuàng)新的終極目標(biāo)在于塑造學(xué)生的核心素養(yǎng)，為此，保利啟新小學(xué)研發(fā)并實施了“啟新想象星”學(xué)生素養(yǎng)五育十二維評價體系，并于2023年對其進行數(shù)字化升級。利用超星“學(xué)習(xí)通”APP，實現(xiàn)了對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的線上實時評價，涵蓋科學(xué)課程學(xué)習(xí)、科學(xué)主題實踐活動與科技創(chuàng)新三大領(lǐng)域，采取形成性與終結(jié)性評價相結(jié)合的方式，對學(xué)生的科學(xué)知識、探究實踐、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任、科學(xué)思維四項科學(xué)素養(yǎng)指標(biāo)賦分，充分發(fā)揮了評價的導(dǎo)向、診斷、調(diào)控與改進功能，切實做到“以評促教，以評促育”。

    三、觀測星空望月，開展航空航天活動，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究精神

    （一）觀測星空望月，激發(fā)學(xué)生科技活力

    每年新生入學(xué)之際，學(xué)校都要舉行親子帳篷節(jié)。在帳篷節(jié)中有一個學(xué)生極其期待的環(huán)節(jié)——觀測星空望月的活動。首先科學(xué)課上，教師組織學(xué)生了解與月亮相關(guān)的知識，月相的變化等，為星空觀測打下基礎(chǔ)。然后在星空之下，學(xué)生們通過天文望遠鏡觀察神秘遙遠的月亮，在活動結(jié)束后將自己觀測到的月亮用畫筆畫下來。在觀測月亮的活動中，學(xué)生們積累了觀察、分析和理解天體運動和現(xiàn)象的經(jīng)驗，鍛煉了觀察能力和分析能力，提高了科學(xué)素養(yǎng)和思維能力，激發(fā)了他們對天文學(xué)的興趣和好奇心。

    （二）激發(fā)科學(xué)創(chuàng)新精神，成就航天夢想

    夢想是激發(fā)活力的源泉，中華民族是勇于追夢的民族，國家始終將科學(xué)技術(shù)的普及作為戰(zhàn)略性任務(wù)之一，旨在提高全民的科學(xué)素養(yǎng)。學(xué)校在學(xué)生心中播撒航空航天科普種子，從小樹立遠大的航空航天理想，樂于探究，勤于實踐，勇于創(chuàng)新，增強學(xué)生對航空航天的探究熱情，成為他們構(gòu)筑航空航天夢想的搖籃。

         1.大力宣傳普及科技知識，營造科技氛圍。在這一階段舉辦班隊會、國旗下演講等活動，以生動、鮮活的形式使學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。

         2.開展科技競賽，深化主題階段。設(shè)計安排涵蓋各年級的比賽，其中包括科幻畫比賽、火星基地模型制作比賽、機器人編程等比賽。豐富的競賽內(nèi)容、多樣的競賽形式，為具有不同特長的渴望多方面接近科學(xué)的同學(xué)提供了一片展示才華和學(xué)習(xí)知識的廣闊天地。

         3.展示科技成果、總結(jié)表彰。學(xué)校舉辦科技手抄報、小制作、科幻畫的專題展示，表彰成績突出的同學(xué)，并組織各年級同學(xué)參觀，相互借鑒學(xué)習(xí)，營造科技學(xué)習(xí)氛圍。

    為學(xué)生組織內(nèi)容豐富，形式多樣的科技活動，理論與實踐結(jié)合，知識性與趣味性兼顧，既緊張又輕松愉快，營造濃厚的科學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生科技活力。

    四、培養(yǎng)科學(xué)教師隊伍，助力教師專業(yè)成長

    學(xué)校堅持“內(nèi)培外引”雙輪驅(qū)動。通過“請進來+走出去”“老帶新梯度培養(yǎng)”等形式，組織科學(xué)教師積極參加“全國中小學(xué)科學(xué)特級教師及名師論壇”活動，常態(tài)開展科學(xué)教育教研、課堂展示、教學(xué)能力提升培訓(xùn)等活動。同時，從教育、科技、衛(wèi)健、應(yīng)急等具備科普職能的部門聘請客座專家6名，主動與市域內(nèi)其他學(xué)校、科普基地、文化場館、創(chuàng)新平臺等優(yōu)質(zhì)科學(xué)教育資源聯(lián)動，實行“共培共享”，學(xué)?？茖W(xué)教師隊伍素質(zhì)大幅提高。建成一支高素質(zhì)、多層次、專業(yè)化的科學(xué)教師隊伍。學(xué)校共有19名科學(xué)教師，理工類研究生學(xué)歷1人，本科學(xué)歷18人，其中石家莊市學(xué)科名師1人，骨干教師1人，長安區(qū)骨干教師2人。陳劍老師執(zhí)教的科學(xué)課《太陽系》，在“全國小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課展示活動”中榮獲一等獎。史靜嫻老師在2013年長安區(qū)青年教師素質(zhì)賽中，榮獲小學(xué)科學(xué)學(xué)科一等獎。

    五、聯(lián)合校外實踐基地，拓展科技創(chuàng)新環(huán)境

    與石家莊市青少年社會綜合實踐學(xué)校簽訂《教育戰(zhàn)略合作共建協(xié)議》，成立科學(xué)教育聯(lián)盟，定期開展科學(xué)論壇活動，組織學(xué)生參觀河北省博物館、河北省科技館等科學(xué)實踐教育基地，學(xué)校設(shè)立穹頂花房、科技長廊等實踐活動場館，研發(fā)出特色“星空課堂” 課程，推進課外實踐高質(zhì)量開展。

    六、建立科學(xué)教育激勵機制，促進教育發(fā)展新樣態(tài)

    制定學(xué)校“年度科學(xué)教育工作計劃”和“中長期科學(xué)教育工作規(guī)劃”，細化工作目標(biāo)和工作步驟。建立科學(xué)教育教學(xué)工作激勵約束機制，將科學(xué)教育教學(xué)工作業(yè)績與個人評職晉級和個人、集體年終考評、推優(yōu)選先等掛鉤。學(xué)校累計評選“優(yōu)秀科學(xué)教師”5名、“科學(xué)教學(xué)設(shè)計獎”10項、“科技之星”30名，多名科學(xué)教師獲得市、區(qū)“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”；學(xué)校科學(xué)教育教學(xué)工作動態(tài)在公眾號刊載10余篇次。

    落實立德樹人根本任務(wù)，通過構(gòu)建創(chuàng)新性的科學(xué)課堂模式與數(shù)字化評價體系，以及開展豐富多彩的科技實踐活動，保利啟新小學(xué)成功激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)了科學(xué)興趣，有力提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。未來，保利啟新小學(xué)將繼續(xù)深化科學(xué)教育改革，為培養(yǎng)具備創(chuàng)新精神與實踐能力的新時代青少年貢獻力量。

（撰稿人：于彥斌 辛紅 陳劍；審稿人：張文惠）