在河北省石家莊市第二中學教學樓轉角處有一個AI護心小屋，屋內(nèi)AI虛擬導師“悟空”的投影始終保持著令人安心的微笑?！昂镁貌灰姡裉煜肓牧氖裁?？”“最近感覺學習壓力很大，導致經(jīng)常精神緊張，可否給我一些應對建議？”李錚（化名）同學一進房間，“悟空”立即報以真誠溫暖的問候并開啟人機對話。覺察到李錚語氣里的焦慮，“悟空”在數(shù)秒后給他介紹了一種呼吸放松法。

如今，在石家莊二中的校園里，有兩個不知疲倦的“心靈導師”全天候陪伴著學生：AI護心小屋以及AI智能心理咨詢師。這兩位特殊“導師”隨時可為學生答疑解惑“疏心結”，形成了一個有溫度的AI“心靈守護站”。

石家莊二中十分重視師生心理健康工作。近年來，該校除了配備專業(yè)心理教師開展心理健康教育外，還借助人工智能技術創(chuàng)新構建積極的心理教育樣態(tài)，讓積極的心理品質伴隨學生成長全過程。

據(jù)心理教師貢艷霞介紹，該校AI護心小屋是搭載了多模態(tài)感知系統(tǒng)的智能空間，可以通過聲紋、微表情等13項指標動態(tài)評估學生的心理狀態(tài)，并以積極心理學為導向，給予有需求的學生溫暖且專業(yè)的回應與引導。同時，AI護心小屋還配備了強大的監(jiān)測功能，一旦識別出學生處于心理危機狀態(tài)，將會第一時間發(fā)出預警，并聯(lián)動校方與專業(yè)心理咨詢師，形成“預警—干預—跟進”的全鏈條守護與化解路徑。

走進該校積極心理中心的開放區(qū)域，只見AI智能咨詢師正用溫暖的聲線回應王嘉（化名）同學的傾訴：“考試焦慮是很多同學都會遇到的現(xiàn)象，你的感受很正常，我們可以試著……”無論是面對學習壓力、人際關系困擾，還是自我認知迷茫等問題，學生都可向AI智能心理咨詢師傾訴心聲，獲取幫助。

“科技可以變成最有溫度的模樣，能成為守候師生心靈健康的護心鏡。”石家莊二中黨委書記宋偉說。正是通過這些24小時守候的智能終端，石家莊二中正在構建本校心理健康教育的新范式，用科技的溫度編織一張守護青春的溫柔網(wǎng)，為更多青少年心理健康保駕護航。

據(jù)宋偉介紹，石家莊二中是河北省最早開展心理健康教育的中學之一，心理健康教育工作發(fā)展至今已走過40多年歷程。目前，學校在清華大學積極心理教育中心的指導下構建了積極心理健康教育體系，創(chuàng)辦了全國首家中學積極心理教育中心。該校也先后被評為全國心理健康教育示范校、全國生命教育重點實驗基地、河北省心理健康教育示范校、河北省優(yōu)化學生心理生活項目實驗學校等。